Projektnummer

0054683

Zusammenfassung

Wie Studierende lernen, ist in europäischen Ländern sehr verschieden. Während in deutschen Hörsälen beispielsweise der Diskurs eine wichtige Rolle spielt, setzen italienische Hochschulen hauptsächlich auf den reproduktiven Wissensaufbau. Worin die Unterschiede bestehen und welche Wechselwirkungen es zwischen Wissenschaftssprache und -kultur gibt, soll in dem deutsch-italienischen Gemeinschaftsprojekt untersucht werden und so ein Beitrag zur vergleichenden Erforschung der wissensvermittelnden Hochschulkommunikation geleistet werden. In den nächsten drei Jahren werden Linguisten der Univ...