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Projektnummer

0063420

Zusammenfassung

Der digitale Wandel erfasst nicht nur das Schreiben als Kulturtechnik, sondern auch die zunehmend vernetzten Klassenzimmer. Gleichzeitig zerfallen die Diskurse über das Schreiben in der Schule: Forschungen und Diskussionen über das Rechtschreiben, das Hand- und Computerschreiben als Technik und das Schreiben von Texten werden selten aufeinander bezogen. Die Digitalisierung macht es notwendig, Brücken zwischen diesen Diskursen zu bauen und grundsätzliche Fragen zu klären, welche Ziele mit dem Schreiben im Deutschunterricht der Schule verfolgt werden. Dabei geht es einerseits darum, wel...

Projektinformationen

Status:

Beendet

Startdatum:

01.05.2019

Enddatum:

30.04.2020

Fördersumme:

80.000 €

Profilbereich:

Beendete Förderinitiativen

Förderinitiative:

Originalitätsverdacht? - Neue Optionen für die Geistes- und Kulturwissenschaften