Projektnummer

0071536

Zusammenfassung

In vielen öffentlichen Debatten über Wissenschaft, etwa im Kontext der Coronapandemie oder der sog. "Replikationskrise", finden sich vereinfachende oder gar irreführende Bilder bzw. Zerrbilder von wissenschaftlicher Erkenntnisgewinnung und vom Status wissenschaftlichen Wissens (bspw. Wissenschaft als linearer Fortschrittsprozess und wissenschaftliches Wissen als fixes "Produkt"). Eine fundierte Beschäftigung mit dem Scheitern in den Wissenschaften kann wesentlich dazu beitragen, diese Auffassungen zu korrigieren, ein realitätsnahes Verständnis von Wissenschaft und der Vielfalt ihrer Erscheinun...